导读： 第六章童话寓言 文字 第六章 童话 寓言 教学重点 1、童话的特征、种类和表现手法； 2、寓言的含义和特征；运用有关知识 对童话和寓...
第六章童话寓言 文字
第六章
童话 寓言
教学重点 1、童话的特征、种类和表现手法； 2、寓言的含义和特征；运用有关知识 对童话和寓言作品进行分析评论。
第一节 童话
• 一、童话的起源与发展 （一）童话的概念 • 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的 故事，是以奇异动人的幻想，奇妙曲折的 情节间接地反映现实生活、表现儿童情趣 的一种文学样式。
(二)童话的起源与发展
• 1、起源 • 童话发生于民间，其起源可以追溯到历史 久远的神话和传说。 • 神话和传说在民众中以口耳相传的形式广 泛流传的时候，民间童话就这样孕育而 生——既直接带有原始思维的印记，同时 又与人类的生存状态同步，开始关注普通 人的生活，并逐渐进入儿童的精神世界。
2、童话的发展先后经历了传统童话 与现代童话两个阶段
（1）传统童话主要指民间童话，它可以包括无名氏民间童 话，即纯粹在民间产生并流传的童话作品，也可以包括经 过作家采录、复述、加工而成的童话作品，比如法国夏 尔· 贝洛的《鹅妈妈的故事》、德国格林兄弟的《儿童和 家庭童话集》。 （2）现代童话主要是指创作童话，或叫文学童话、艺术童 话，是指成人自觉为儿童创作的童话作品，往往跨越了纯 粹的魔幻世界单一的时空格局，巧妙地将现实与想像世界 融为一体，表现出时代主题、现代意识和深厚的艺术意 蕴。? 传统童话向现代童话过渡的完成是以安徒生童话为标志的， 他在沿袭民间童话创作模式的基础上进行作家个人的创造， 形成了自己的童话创作个性与风格，为后人提供了童话文 体的现代范本。
二、童话的文学特征
(一)传统童话的文学特征 1、相对固定的叙事程式 2、鲜明的主题
(二)现代童话的文学特征
1、呈现儿童的纯真世界 2、表达成人的童年梦想 3、创建个性化、多样化的文本形式
三、童话的主要表现手法
• （一）拟人 • 拟人亦称人格化，是指赋予人类以外有形 或无形、具体或抽象的客观存在或主观意 识以人的思想、情感以及言行能力。拟人 是一种传统的、最为常用的艺术手法，它 来源于人类童年时代的泛灵观念，因此十 分符合儿童的思维方式、心理习惯和精神 气质，易于为他们所接受。
(二)夸张
• 夸张是将描写对象的某些特征进行有意识 的放大和强调，从而突出其本质特点以增 强艺术效果的一种修辞手段。 • 童话的夸张可以运用在形象的刻画、情节 的构思、细节的安排以及环境的营造等各 个方面。
(三)颠倒
• 颠倒，顾名思义，就是有意识地违反既定 的现实逻辑关系。“在一定意义上可以说， 童话等假定性文学就建立在非逻辑的基点
幼儿文学
幼儿文学
第一章 幼儿与文学
主要内容：
一、什么是幼儿文学
定义：幼儿文学是以3～6岁的幼儿为读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，能为他们接受和欣赏的启蒙文学。
二、幼儿文学的读者
幼儿读者主要指3～6岁年龄段，他们对文学的需求呈现主动追求状态，喜欢听诵幼儿文学作品。
成人读者主要指父母、 教师、幼儿教育研究人员、 幼儿文学作者、幼儿文学爱好者、幼儿文学编辑，他们对幼儿文学的需求主要表现为教育需求，幼儿文学又是成人与幼儿共读的文学。
三、幼儿文学的接受方式
幼儿读者的生理、心理特点决定了幼儿文学的接受方式主要依赖于听觉；无文或少文的图画故事书必须通过成人的串讲才能使幼儿产生强烈的反复看的兴趣。
幼儿文学主要以文字出版物的形式出版（故事集、童话集、儿歌集等），必须通过成人的诵读和讲解，把无声的文字转化为有声的语言，便于幼儿接受。
第二章 幼儿文学的特征
一、幼儿文学的分类及文体特征
幼儿文学的文体分类：唱诵类（儿歌、幼儿诗）；讲述类（幼儿童话和寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺）；综合类（图画故事和卡通、幼儿戏剧）。
幼儿文学的文体特征：幼儿文学是开启心智的启蒙文学（有利于幼儿认识世界的万事万物、帮助幼儿了解一些日常生活的内容、影响幼儿心理活动的发展）；幼儿文学是深入浅出的口语文学（要求语言具体形象、节奏感强、要求尽量描写幼儿可知可感的事物）；幼儿文学是趣味盎然的快乐文学（有助于培养幼儿活泼开朗的性格和积极向上的生活态度）。
二、幼儿文学的美学特征
幼儿文学的美学特征基于幼儿情趣， 指幼儿特有的行为、 动作、心理、性情、兴趣、喜好、思想、感情在文学作品中的艺术表现，是创作者以敏锐的艺术洞察力将生活中的童趣浓缩提炼而成的艺术结晶品。 幼儿文学的美学特征的具体表现：游戏精神、荒诞美、稚拙美
第三章 幼儿文学的创作
1
福师《儿童文学》在线作业
福师《儿童文学》在线作业一
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
单选题 判断题
包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”
一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。） 得分：50V 1. 下列哪个是童话的基本特征（ ）。A. 拟人
B. 幻想
C. 夸张
D. 象征
满分：2 分 得分：2
2. 生活故事的体裁属于（ ）A. 幼儿文学
B. 儿童文学
C. 少年文学
D. 成人文学
满分：2 分 得分：2
3.
野牵牛，爬高楼；／高楼高，爬树梢；／树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；／篱笆细，不敢爬；／躺在地上吹喇叭；／嘀哒嘀嘀哒！／嘀哒嘀嘀哒！”属于儿歌中的（ ）。A. 连锁调
B. 问答歌
C. 谜语歌
D. 颠倒歌
满分：2 分 得分：2
4. 幼儿文学作品中出现频率最多的是（）。A. 类型人物
B. 常人形象
C. 拟人形象
D. 超人形象
满分：2 分 得分：2
5. 我国寓言文学最发达的时期是（ ）A. 春秋战国
B. 汉朝
C. 魏晋南北朝
D. 唐朝
满分：2 分 得分：2
6. 《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是（ ）A. 安徒生
B. 夏尔•贝洛
C. 格林兄弟
D. 豪夫
满分：2 分 得分：2
7. 幼儿文学结构的基本要求是（ ）。A. 采用重复的方式
B. 故事起伏跌宕
C. 故事平铺直叙
D. 条理清楚
