导读： 摆玩具 编童话 摆玩具，编故事 乐岭小学 汪硕婷 教学目标： 1、知识与技能： （1）指导学生认真阅读例文，了解别人是怎样根据动物...
摆玩具 编童话
摆玩具，编故事
乐岭小学 汪硕婷
教学目标：
1、知识与技能：
（1）指导学生认真阅读例文，了解别人是怎样根据动物玩具编写童话故事的。
（2） 引导学生摆玩具，在把握玩具的特性及相互关系的基础上，动脑筋编一个关于玩具的童话。
（3）编写的故事语句要通顺，能让人看明白。
2、过程与方法：
通过摆玩具展开想象，编出有趣的童话故事。
3、情感态度与价值观：
培养学生的想象能力和语言表达能力。
教学重点：能读懂例文《找“饿”》，了解童话是怎样编的。
教学难点：怎样通过组合玩具展开想象，编出有趣的童话故事。 教学准备：布置学生准备好两件以上的玩具、课件。
教学时间：2课时
第一课时
一、创设情境，激发兴趣： 同学们喜欢玩玩具吗？你们今天有没有带玩具来？请把你们带来的玩具拿给大家欣赏一下。汪老师今天也带来了两件玩具，大家请看
我给玩具写童话
我给玩具写童话 我的玩具是一只小狗，它有双小小的眼睛，贪吃的嘴巴，它穿着橙色的衣服。它走起路来一会儿向前，一会儿向后，向后走时张着一张嘴，摇一摇尾巴，非常可爱。可它十分贪吃，除了吃肉骨头以外，连我的笔盖也不放过。 有一天，我去玩耍了，我对小狗说：“今天你和你爸爸妈妈一起看门，回来是我给你们肉骨头。”小狗点点头，我走后不久，小狗十分认真的看着门，其实我就在某个地方看着。突然，一个小偷来我家偷东西，他刚进门，就被我的小狗看见了，就就一个劲地追他，一个劲地咬他，进去时是穿好衣服的人，出来时却是个光着屁股、伤痕累累的人，我见了哈哈大笑。他在街上拼命地逃，我的小狗拼命地追，追得她忙加快速度逃，他被追得你死我活，凡是见了他的人都会哈哈大笑个不停，小偷脸都红了。街上人都夸这只小狗。
我的小狗跑得可真快，所以我给它取名
动物玩具童话故事
找朋友
神奇的玩具王国里，每天都会上演动物玩具的精彩故事。
一天，骆驼在沙漠里非常孤独，想找到很多很多的朋友，于是，它准备行囊出发去寻找朋友。它首先遇到了变色龙，骆驼说：“你可以和我成为朋友吗？”变色龙说：“我可以和你成为朋友，不过你得先帮我一个忙——就是帮我找到水资源，因为我已经很久没喝水了。”骆驼说：“好的，我可以帮助你找到水，不过，你得往前走80步，再向右走10步，就能看见一个温泉。”变色龙说：“好的，我可以和你成为朋友。”骆驼和变色龙走呀走呀，发现了一条快要死的眼镜蛇，骆驼说：“我可以帮你找到治疗你的伤口的医生，不过你得和我成为朋友。”眼镜蛇说：“好的！”眼镜蛇的伤好了之后，它们三个继续向前走去找朋友。
不知不觉，它们来到了森林里，遇到一只饥饿的老虎。骆驼以前没见过老虎，特别是一只饥饿的老虎，他非常害怕，变色龙看出了骆驼的心思，变成了大树的模样，说：“骆驼，快躲到我的后面来。”这时眼镜蛇爬到了老虎的背上，眼镜蛇看到老虎要吃他和他的朋友，它拿出了他带有毒液的像尖刀一样的牙齿，咬到了老虎的背上，只听见老虎大吼了一声，倒在了地上。变色龙恢复了原来的样子，骆驼也不害怕了。它们继续前行，去找朋友......
这真是善有善报，恶有恶报。
