导读： 三上玩具童话 同学们从小就喜欢玩具，尤其是动物玩具，不少人还一边玩玩具，一边编故事呢。请把你喜爱的玩具带来，摆一摆，玩一玩，再编一...
三上玩具童话
同学们从小就喜欢玩具，尤其是动物玩具，不少人还一边玩玩具，一边编故事呢。请把你喜爱的玩具带来，摆一摆，玩一玩，再编一个童话故事。先把故事大意讲给同学听，然后写下来。比一比，看谁写得有意思。
小毛驴下岗记
小朋友，你们还记得我吗？我是经常为你们磨面、耕地、拉车的小毛驴呀！可我现在却下岗了，随着社会的发展，人们的生活越来越富裕，人们的头脑越来越灵活，发明了不少好机器。这不，连我这头小毛驴都没有用武之地了，我伤心极了。
有一次，我去帮我的主人种玉米，我刚刚播完一畦，播种机就把我旁边的一大片播完了。
还有一次，我帮主人送信，翻山越岭，好不容易才走到，可是那户人家早就接到了消息，原来是主人给他家打了一个电话。
有一天，我看见人们在盖楼房，我想；人们那么累，我去帮帮忙吧。可是，我怎么也帮不上忙。我想我起码可以拉一小车砖吧，可拉料的汽车比我跑得快多了。
还有一天，我帮主人扔垃圾，我刚扔完一小袋，扔垃圾的车就把所有的垃圾全扔了。
唉，看来我该下岗了！我要回到大森林里去，多学习一些本领，争取能够发挥我的用途，得到主人的重用。
小猴求学记
猴妈妈听说花果山有一个武术学校，便带着小猴去了花果山。
一路上，小猴又蹦又跳走在前面，他们翻过一座山，来到一条小河边，小河里的水清澈见底，猴妈妈正在想怎样过河，从河底游出来一只鳄鱼，鳄鱼亲切地跟小猴打招呼：“小猴，你们父子俩骑到我背上，我驮你们过河吧！”小猴想起上次鳄鱼驮兔子过河时，到河中心鳄鱼突然潜到水底，害得兔子差点淹死。想到这儿，小猴眼珠转了个圈，笑着说：“谢谢鳄鱼大哥，我们有办法了。”说着，
摆玩具 编童话
摆玩具，编故事
乐岭小学 汪硕婷
教学目标：
1、知识与技能：
（1）指导学生认真阅读例文，了解别人是怎样根据动物玩具编写童话故事的。
（2） 引导学生摆玩具，在把握玩具的特性及相互关系的基础上，动脑筋编一个关于玩具的童话。
（3）编写的故事语句要通顺，能让人看明白。
2、过程与方法：
通过摆玩具展开想象，编出有趣的童话故事。
3、情感态度与价值观：
培养学生的想象能力和语言表达能力。
教学重点：能读懂例文《找“饿”》，了解童话是怎样编的。
教学难点：怎样通过组合玩具展开想象，编出有趣的童话故事。 教学准备：布置学生准备好两件以上的玩具、课件。
教学时间：2课时
第一课时
一、创设情境，激发兴趣： 同学们喜欢玩玩具吗？你们今天有没有带玩具来？请把你们带来的玩具拿给大家欣赏一下。汪老师今天也带来了两件玩具，大家请看
动物玩具童话故事
找朋友
神奇的玩具王国里，每天都会上演动物玩具的精彩故事。
一天，骆驼在沙漠里非常孤独，想找到很多很多的朋友，于是，它准备行囊出发去寻找朋友。它首先遇到了变色龙，骆驼说：“你可以和我成为朋友吗？”变色龙说：“我可以和你成为朋友，不过你得先帮我一个忙——就是帮我找到水资源，因为我已经很久没喝水了。”骆驼说：“好的，我可以帮助你找到水，不过，你得往前走80步，再向右走10步，就能看见一个温泉。”变色龙说：“好的，我可以和你成为朋友。”骆驼和变色龙走呀走呀，发现了一条快要死的眼镜蛇，骆驼说：“我可以帮你找到治疗你的伤口的医生，不过你得和我成为朋友。”眼镜蛇说：“好的！”眼镜蛇的伤好了之后，它们三个继续向前走去找朋友。
不知不觉，它们来到了森林里，遇到一只饥饿的老虎。骆驼以前没见过老虎，特别是一只饥饿的老虎，他非常害怕，变色龙看出了骆驼的心思，变成了大树的模样，说：“骆驼，快躲到我的后面来。”这时眼镜蛇爬到了老虎的背上，眼镜蛇看到老虎要吃他和他的朋友，它拿出了他带有毒液的像尖刀一样的牙齿，咬到了老虎的背上，只听见老虎大吼了一声，倒在了地上。变色龙恢复了原来的样子，骆驼也不害怕了。它们继续前行，去找朋友......
这真是善有善报，恶有恶报。
