导读： 广东省糖尿病专科护士研究生课程进修班教育 中华护理杂志２００７年６月第４２卷第６期 ・４９９・ 广东省糖尿病专科护士研究生课程进修...
广东省糖尿病专科护士研究生课程进修班教育...
中华护理杂志２００７年６月第４２卷第６期
・４９９・
广东省糖尿病专科护士研究生课程进修班教育的实施
李亚洁
【摘要】
张立颖
彭刚艺
黄金月
简静儿
薛耀明
医疗卫生市场的巨大需求呼唤着大批提供糖尿病护理的专科／专业护士出现。随着研究生导师素质和培养水平的不断
提高、临床实践水平与国际接轨以及临床型研究生需求增加的形式出现，作者开创了服务临床的研究生培养模式，旨在不断提高糖尿病专科护理质量。广东省卫生厅委托南方医科大学和香港理工大学联合实施首批糖尿病专科护士研究生课程进修班（以
下简称课程班）教育。作者参与了糖尿病专科护士学员的选拔和录取、制定了详细的培训计划，进行了教学实施和教学评价。本
文还对这次培训从与国际接轨的教育形式，砺炼学生综合能力；灵活多样的学习方式，合理安排学习时间；服务临床的研究生培养模式，提高专科护理质量；粤港联合培养的强强联合，筑就广阔的职业舞台四方面进行了总结。
【关键词】糖尿病；专科护士；教育，护理，研究生
ｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄｎｕｒｓｅｓ；Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｎｕｒｓｉｎｇ，Ｇｒａｄｕａｔ
【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】Ｄｉａｂｅｔｅｓ；Ｍｅｌｌｉｔｕｓ
２１世纪占据疾病谱和死亡谱前三位的疾病是心血管病、脑血管病和恶性肿瘤［１］。研究显示糖尿病是冠心病和脑卒中发病的独立危险因素［２１。全球范围内糖尿病患病率日益增高。根据预测，从１９９５～２０２５年世界范围内糖尿病患者将从１．３５亿增加到３亿，其中７５％以上在发展中国家。目前，２型糖尿病在我国正处于快速增长阶段，患者有４０００万，并以每天至少３０００人的速度增加，每年增加１２０万，且年龄趋于年轻化。目前，糖尿病无法根治，加强糖尿病健康教育和患者的自我监测是控制糖尿病的关键。因此，医疗卫生市场的巨大需求呼唤着大批提供糖尿病护理的专科、专业护士出现。在美国，有专门提供糖尿病健康教育的专科护士，被称作“ｄｉａｂｅｔｅｓｅｄｕ－ｃａｔｏｒ”，并有专门的培训和认证机构。近几年，我国在糖尿病专科、专业护士培训方面迅速发展，如北京、上海、浙江、江苏等地都开展了为期３个月的糖尿病专业护士培训。在这里需要界定专科护士和专业护士的差别：在某些特殊岗位，要求护士在上岗之前必须经过３－６个月专业培训，获得相应培训证书的护士称为专业护士（Ｓｐｅｃｉａｌｔ）ｒＣｅｒｔｉｆｉｅｄＮｕｒｓｅ，ＳＣＮ），对学历没有特别规定；而护理研究生毕业并获得专科护理能力认定资格的护士为专科护士（ＣＮＳ）［３．４］。
为了糖尿病专科护理与国际接轨，提高糖尿病专科护理质量和患者生活质量，促进高学历、高职称、高年资护理人力资源的合理配置和有效使用，推动糖尿病护理专业发展和人才队伍建设，受广东省卫生厅委托，南方医科大学和香港理工大学联合实施首批糖尿病专科护士研究生课程进修班教育。现将糖尿病专科护士培训报道如下。
全科基础并有糖尿病专科５年以上护理工作经历，英语４级以上程度的护士。由符合条件的护士自愿报名，经医院审核同意，由南方医科大学和香港理工大学组织专家对被选拔的学员进行考试，经严格的笔试（闭卷）和面试后，按照择优录取
的原则选拔。笔试题目由广东和香港护理专家共同完成，题
目包括中文和英文两部分。经过层层筛选，最后从５所广东省
省属医院（分别是南方医院、珠江医院、广东省人民医院、暨南大学附属第一医院、佛山市第一人民医院）选拔出的９名护士，被录取为首批糖尿病专科护士研究生课程班学员，其中
年龄最大的４９岁，最小的２８岁，平均３８岁。
２教学准备
２．１教学计划的准备２．１．１培养目标
本培训课程旨在培养有影响力的糖尿病专科护士，把糖尿病专科护士培养成为高级护理实践者、健康教育者、护理
研究者、护理管理者，成为构建于糖尿病卫生专业人员和患者之间的桥梁。
学生应具备的能力包括：应用糖尿病护理理论与研究；对糖尿病患者及家庭成员存在的实际的和潜在的健康问题进行全面的健康评估；制定防治糖尿病的护理计划；提供高水平的糖尿病护理；对糖尿病患者及家庭成员提出的健康问
题进行解答和分析；对糖尿病患者及家庭成员存在的实际的和潜在的健康问题进行健康教育；开展糖尿病护理研究；与
护理同行、医生、专业人员以及健康领域的其他人士协作。
２．１．２课程设置
１糖尿病专科护士学员的选拔方法和录取
糖尿病专科护士学员选拔条件为具备护理本科学历，有
培训分为秋季和春季教学两个部分，学制１年。修完全部课程并通过考试将获得由南方医科大学颁发的《研究生课程
进修班结业证书》及香港理工大学颁发的《糖尿病专科护士培训证书》。符合国家规定在职申请学位或通过全日制硕士研究生入学考试的学员，课程班所修学分在南方医科大学有效。课程共包括７９１学时，学生获得３７．５学分，详见表１、表２。
采用的教学方法包括多媒体教学、教科书或其他资源
作者单位：５１０５１５广州市南方医科大学南方医院护理部（李亚洁，张立颖）；广东省卫生厅医政处（彭刚艺）；香港理工大学护理学院（黄金月）；香港雅丽氏何妙龄那打素医院糖尿教育与护理中心（简
静儿）；南方医科大学南方医院内分泌代谢科（薛耀明）
李亚洁：女，本科，教授，主任护师，护理部主任，Ｅ－ｍａｉｌ：ｙａｊｉｄｉＣ鲕ｍ－
ｍｕ．ｃｏｍ
（网络、光盘视频、补充讲义、其他参考书）的自学、专题汇报、
经验交流、病例分析及小组讨论、操作示范、临床实习等。
２００昏１２－２７收稿
万方数据 万方数据
专科护士培训基地培训计划
2010年糖尿病专科护士培训基地培训计划
为了进一步强化护理队伍整体素质，满足护理工作的需要，加快对护理人员专业技能的培训，提高护理队伍整体水平，更新和拓宽护理人员专业技能的同时又能保证科室护理工作正常运转，我院内分泌科特开展糖尿病专科知识培训班，现将进修培训计划如下：
一、 目标
1、掌握糖尿病基本概念，实验室检查结果，专科护士工作的范围、特点及发展趋势。
2、掌握常见糖尿病急症的病因、病理、临床表现、治疗及护理。
3、掌握糖尿病专科常见的血糖监测技术等专科护理操作技术和仪器设备的应用及管理。
4、掌握特殊人群糖尿病患者的临床表现、治疗及护理。
5、掌握糖尿病慢性并发症患者的临床表现、治疗及护理。
6、掌握开展糖尿病健康教育的方法、组织与管理。
7、掌握糖尿病患者心理需求和护患沟通技巧。
8、对糖尿病患者及家庭成员存在的实际的和潜在的健康问题进行全面的健康评估，制定计划和进行健康教育，提供高水平的糖尿病护理。
9、能够运用循证医学对糖尿病患者实施护理。
10、开展糖尿病护理研究，与护理同行、医生、专业人员以及健康领域的其他人士协作。
二、 培训对象
1、本院从事护理工作具有卫生行政和教育部门认定的医学院校护理专业本科以上（含本科）毕业文凭者。
2、通过全国护士执业资格准入条件取得护士执业证书者。
3、具有3年以上护理工作经历。
4、热爱糖尿病护理工作，本人自愿报名或者由科室护士长推荐的护理人员。
三、 培训时间：
根据学习内容及其难度而定。一般为1个月，人力不足时，由护理部协调采用科室护士短期互换或分段学习(即将预定进修时间分若干段完成，原科室忙时可返回科室上班)。在规定时间内未能达到进修要求时，在科室人力安排许可的条件下，延长进修时间或以后适当时机再安排到该科进修。
进修内容
专科护理在糖尿病干预中的作用
专科护理在糖尿病干预中的作用
龙岗区中医院糖尿病科 马宇鹏
题目
1、什么是专科护理？
2、糖尿病专科护理的国内外发展历程。 3、糖尿病基础知识介绍（基础篇）
什么是专科护理？
概念：专科护理是指临床各专科特有的基础护理知
识和技术。 专科护理技术概念：常指那些适应于某专科疾病和 病人的护理技术，其趋向于满足病人专科性检查、 治疗、康复和健康促进的需要。 专科护理的内容：包括基础护理技术、专科护理技 术的临床实践，也包括健康教育、护理照顾、沟通、 心理护理、疾病护理常规、康复指导等。
专科护理的要求
（1）专业性强：专科护理技术使用范围窄，专业性强，往往
仅限于本专科，有的甚至只限于某一种疾病。 （2）操作复杂：专科护理多配有仪器设备，技术复杂，医.学 教育网搜集整理操作难度大，要求高，护理人员除掌握专科 基础知识和技术外，还要懂得仪器的基本原理和操作程序。 （3）高新技术多：随着科学技术的发展，大量高新尖的技术 被用于临床诊断、治疗和护理，这要求护理人员不断学习和 掌握新的专科知识，这是专科护理技术的一个重要特点。 2.专科护理的内容 （1）疾病护理：包括各种专科疾病护理如心肌梗死、脑血管 疾病、糖尿病等，以及各种手术病人的护理技术。 （2）专科一般诊疗技术：包括各种功能试验、专项治疗护理 技术，如机械通气气道护理技术、泪道冲洗技术等。
1、什么是专科护理？
2、糖尿病专科护理的国内外发展历程。
3、糖尿病基础知识介绍（基础篇）
国外糖尿病专科护理起源和发展
糖尿病专科护理已经历70 余年的发展史, 尤其胰岛素
的问世对糖尿病专科护理的发展具有划时代意义。 1914 一1 93 6 年是糖尿病专科护理形成的萌芽期。此 期间, 多数护理人员未经过或很少经过正规培划Joslin 博士与英格兰教会执事医院(N E D H ) 附属护校密切 联系, 通过对护士进行糖尿病防治的专业培训, 推动了 糖尿病专科护理的发展。 Joslin 博士早在其编著的第一、二版《糖尿病治疗学》 中便强调教育糖尿病护士的重要性, 认为“ 糖尿病专 科为护士提供了一种新职业” , “ 训练有素的护士甚至 比糖尿病医生更有价值” 。
国外糖尿病专科护理起源和发展
1921 年胰岛素的发明为糖尿病专科护理提供了广阔的发展
空间, 糖尿病专科护士和糖尿病教育者从此诞生, 并开始了早 期的糖尿病专科护理研究。 胰岛素上市后, 迫切需要糖尿病教育者提供胰岛素应用和饮 食、运动等方面的指导。 糖尿病患者教育计
