导读： 艺术欣赏：《美丽的小天鹅》 艺术欣赏：《美丽的小天鹅》 无锡市爱尔艺术幼儿园 曹梅 一、设计意图： 艺术活动是我们幼儿园的特色，我在...
艺术欣赏：《美丽的小天鹅》
艺术欣赏：《美丽的小天鹅》
无锡市爱尔艺术幼儿园 曹梅
一、设计意图：
艺术活动是我们幼儿园的特色，我在设计的时候主要是把了解这种舞种，感受芭蕾舞的优美作为重点。虽然芭蕾属于高雅艺术，但决不是高高在上的艺术，《天鹅湖》是由一个童话故事改编而成，而童话又是幼儿十分喜爱的，所以我以听故事导入整个活动，吸引幼儿的兴趣，通过直观的观看表演和学一学动作，加上和成人共同表演一系列感性的活动让幼儿在宽松的环境中感受芭蕾舞的美。
二、活动目标：
1、通过欣赏《四小天鹅》芭蕾舞片段，初步了解芭蕾舞的特点。
2、通过看一看，学一学等活动，感受芭蕾舞的优美。
教具：课件
三、活动过程：
教师以宫廷礼仪向幼儿问好。
教师：“今天是童话王国的大日子，英俊的王子要和美丽的公主结婚了，他们邀请我们一起去参加舞会呢！”
故事铺垫。
教师：“说起这个王子啊！还有一段动人的故事。”
教师讲故事《天鹅湖》简介。
观看录象《四小天鹅》。
教师：“刚才我们听了一段动人的故事，现在请你看一段录象，猜一猜是表现故事中的哪一部分情节？”
猜猜哪部分情节？是谁？在干什么？
教师小结：她们是美丽的小天鹅，在湖边快乐的游戏。
这段音乐听上去怎么样？
教师小结：活泼、优美，这是《四小天鹅》舞曲，是芭蕾舞剧《天鹅湖》的一部分，是一位俄罗斯的柴可夫斯基老爷爷写的。
你们觉得这些演员跳得怎么样？
教师小结：舞步轻盈刚健，舞步秀美而有活力。
你们知道这叫什么舞吗？
教师：这种舞叫做芭蕾舞，芭蕾舞跳起来和别的舞蹈有点不一样，它有什么特点呢？请大家再来看一遍，仔细观察一下她们的动作、服装、鞋子。
介绍芭蕾舞的特点。
教师出示图片：“跳芭蕾舞的女演员都会穿上一种特制的鞋子，用脚立起来跳舞，有人说：芭蕾舞是足尖上的舞蹈。他们通常穿很简洁的衣服和短短的裙子，因为这样可以让他们的腿和脚更好的活动开。他们跳起来时动作很优美，舒展显得很高贵。”
学一学、跳一跳。
（1）教师：有谁愿意来学一学小天鹅优美的造型动作？
（2）教师：让我们一起来跟老师学一学芭蕾舞的手位。
四、组合表演，结束活动。
教师：舞会时间就要到了，让我们每人找一位客人老师去参加舞会吧！
播放音乐，集体跳舞。
***[JimiSoft: Unregistered Software ONLY Convert Part Of File! Read Help To Know How To Register.]***
生子复习故事两只小天鹅
两只小天鹅的故事
一（2）班（陶京）
春天来了，他不是夏天，也不是秋天，更不是
冬天。
两岸的树苗绿油油的。两只天鹅在水中 排队游泳，还唱歌呢，还在吃小水草和小鱼。
远处，两个大人走过来了！
天鹅听到了人来到的声音，惊住了，远处的白天鹅 对近处的天鹅说：“我们躲圆圆的荷叶下面。人就 看不见我们的肚子了，看不见我们了。”
小天鹅们想起他们的弟弟青青被猎 （lie）枪打死了。他们好害(hai)怕。
小天鹅们一直躲（duo）到了晚上,天黑了。好冷啊，小天鹅， 举起头望向远方。真是太静了。小天鹅弯下身子，低下头在 水里看见蓝天和闪闪的星星。家里的妈妈还在床上坐着吧。 想 妈 妈 了 ， 一 只 小 天 鹅 哭 了 。
天亮了，夜晚过去了。早晨来临了，阳光洒向大地， 天热了，荷叶像大伞一样。天鹅热了，暖和了。雪 白漂亮的天鹅就开心地回家了。
中午，小天鹅们到家了。阳光像金子洒在田野上。 多么聪明的天鹅啊！
《吹小号的天鹅》读后感
《吹小号的天鹅》读后感
这两天我看了e·b怀特写的《吹小号的天鹅》这本书。它主要讲的是：哑天鹅路易斯的故事。
路易斯生下来就是一只漂亮的小天鹅。等到它的哥哥、姐姐已经能够交谈时，它却不会说话。路易斯很伤心。有一天，爸爸鼓励它说：“如果我们在某一方面有缺陷，就应该让自己在其它方面发展。要快乐而不要难过，要优雅而不要笨拙，要勇敢而不要胆小。”于是，路易斯在好朋友萨姆的帮助下学会了识字和写字。可是，还是无法跟其它天鹅们交谈。所以，它的爸爸就到音乐店里抢了一个小号。经过刻苦的学习和不懈的努力，路易斯终于获得了成功，吹出了优美的乐曲，能跟其它天鹅说话了。它还找了好几份工作，挣钱还清了爸爸的债务。和塞雷娜过上了幸福、快乐的生活。
读了这本书，让我懂得了人生的道路是曲折不平的，未来不是固定的，是可以改变的，我们要和命运作抗争，以改变今后人生的道路。只要有克服困难的决心，即使原来离成功遥不可及，最终也能发现成功变的近在咫尺，人生的道路会越走越宽，前途一片光明„„
