导读： 小学生 四年级 习作 《桌子和凳子的对话》(童话) 第三单元 范围： 自编一个童话故事 要求： 1、注意抓住语言、动作、神态等描写； 2...
小学生 四年级 习作 《桌子和凳子的对话》(童话)
第三单元
范围：
自编一个童话故事
要求：
1、注意抓住语言、动作、神态等描写；
2、字数在400左右。
习作（2）：
桌子和凳子的对话
小东平时不爱护公物，老是在自己的桌子凳子上乱写乱画，还经常拳脚相加。桌子和凳子对他的意见可大啦！
一天清晨，小东第一个来到学校，刚走到自己的教室门口，碰巧听到了自己的桌子和凳子的谈话。
“唉——！”凳子对着天花板长叹一声。
“怎么了？凳子大哥？”在一旁的桌子问道。
“还不是小东，整天摇啊摇，把我的头都摇晕了。昨天，他一起身回答问题，我就被摔个大跟头„„”凳子没好气地说。
“哎呀，真是作孽啊！”桌子同情地说。
“哪能跟你相比啊！”凳子嫉妒地说。
“咳，你以为我过得好吗？其实，我天天都被他画得面目全非，我是有苦说不出呀！我还被„„呜呜„„”桌子讲着，禁不住流下了眼泪。
“看来你我是同病相怜呀！”凳子低声说道。
“哼，都是那个捣蛋鬼惹的祸！”它俩异口同声地说道。
就在这时，小东进来了，它们一惊，连忙闭上了嘴。
“啊！噩梦又要开始了！”凳子发抖地说道。
可出乎意料的是小东居然来了个180度大转弯——他低着头向它们这边走来，还深深地鞠了一躬，说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。”
从此，小东和桌子凳子相亲相爱，快乐地生活到了六年级。
桌子和椅子对话
桌子和椅子对话
今天，该轮到我们小组做值日生了，我负责检查卫生，最后一个才走。教室里静悄悄的，我正在检查桌椅是否摆放整齐了，忽然，靠窗口的一排有点声音传了过来，我轻轻地走过去一听，原来是一张桌子和一张椅子在讲话：
桌子大哥说：“椅子小弟，我们终于可以下班了，伸个懒腰吧！”
椅子弟弟说：“是呀桌子大哥，这一天也够累的了，哎哟……”
“怎么了，小弟？”
“我的身体今天可给摔疼了！”
“为什么？”
“都怪我的小主人小明，他坐在我身上把我扭来扭去，还有一次把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子弟弟委屈地说。
“对呀，我也被他害惨了：他今天用水彩笔把我的脸全画成花面猫了，还用圆珠笔尖使劲儿扎我的脸呢！”桌子大哥一边说一边用手摸着又红又肿的脸。正在这时，旁边的一对桌椅也加入了他们的谈话： “我们的小主人小华可不像你们的小主人，她可爱护我们了！”
“是呀是呀！她每天回来的第一件事就是帮我们擦洗身体，还轻拿轻放，对我们可爱护了！”
桌子大哥一听，连忙说：“真羡慕你们呀！”
“是呀，我已经被送进医院钉过三次了。”椅子弟弟也跟着说：“再烂几次，我可就要进回收站了。” 桌子大哥说：“如果这样，工人叔叔又要重新钉一张椅子了。”
“可是，如果再钉一张椅子，又要浪费木材，照这样不停地砍下去，森林砍光了，就会造成水土流失、洪水暴发，这样人类可就要遭殃了！”椅子弟弟着急地说。
“对了，我们应该告诉我们的小主人，爱护我们就等于爱护森林，爱护大自然，这可是人类的头等大事呀！”桌子大哥大声地说。
“那我们用什么办法告诉我们的小主人呢？”椅子弟弟接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀！我们也要为人类的环保做点贡献啊！”
这时候，教室里的桌子和椅子开始讨论起来了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被他们真挚的行为感动了，是呀！我怎么就没有想到呢？原来爱护桌椅有这么重要的意义呀！
于是，我走到黑板前，拿起粉笔，写下了几个大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士！教室里传来一片热烈的掌声。
我的童话故事
小组成员：何开方 吴永双 罗静
谭羽彤
餐厅模型
餐厅概述 • 设计理念：
• 主要以童话主题来开家特色餐饮店，在店里消费的顾客会沉 浸在奇妙的童话世界里。酒店会有蘑菇型的桌椅、树叶型的 餐具、各种童话故事包间……服务员则戴着五颜六色的尖尖 帽，身穿布衣，厨师将是巫师打扮，迎宾将装扮成王子，每 晚还会有不同的招牌菜。菜名也富有童话色彩：王子之吻、 森林野餐、水晶套餐等等
• 目标人群：年轻人、带小孩家庭 • 定性：中档消费餐厅 • 定价：根据当地人消费平均水平而定
房间类型
1.睡美人房间 2.爱丽丝仙境房间 3.绿野仙踪房间 4.青蛙王子房间 5.小红帽房间 ........... 在每个童话故事房间里面贴上相关的童话故事壁纸、 摆放童话书籍以及播放相应的背景音乐。 • 根据客人需求可做适当变更。一屋一世界，一房一乾 坤。 • • • • • • •
睡美人房间壁纸
爱丽丝仙境包间壁纸
绿野仙踪房间壁纸
青蛙王子房间壁纸
小红帽房间壁纸
走廊
走廊两侧贴既简短又具教育意义的童话故事装饰图画，意在无形中教育儿童。
灯饰：吊灯、壁灯
公共餐厅
餐厅桌椅
餐具
菜品
白雪公主 明目汤
绝代双椒
白 马 王 子 提 神 点 心
餐盘上的童话：
把可爱的童话故 事做成食品，让 孩子更有食欲， 不挑食，有助于 儿童健康成长。
• 稻草人 稻草人：用于拐角处的指示牌
