导读： 长尾巴的兔子 长尾巴的兔子 • 童话续写 我们来猜猜！ • 1、小白加小白等于 • 2、吃西瓜 • 3、耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭 ...
长尾巴的兔子
长尾巴的兔子
• 童话续写
我们来猜猜！ • 1、小白加小白等于
• 2、吃西瓜
• 3、耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭
1、two(兔）
2、吐子（兔子） 3兔子
我们可爱兔子有什么特点？
• 1、长耳朵，听得远 • 2、尾巴短，跑的快 • 3、爱吃胡萝卜
同学们都听过哪些童话故事？
• 小红帽、拇指姑娘、狼和小羊。。。。。。
• 那你都发现来哪些特点？
• 1、动植物都能说话
• 2、要告诉我们一个道理
听故事
• 在一个叫作爱得堡的深林里，有一 只叫做涵涵的小兔子它特别喜欢照 镜子。一天它又开始照镜子了，突 然它发现自己的断尾巴实在是太丑 了。它想要一条长尾巴！于是它苦 思冥想，茶饭不思怎么也没想出好 的办法来！你能帮帮它吗？
有什么好办法呢？
• 1、拉长的 • 2、吃神药 • 3、找有着长尾巴的朋友帮忙
1、经过我们这么多人的努力终于使涵 涵长出了一条又漂亮又长的尾巴，这 个时候会发生什么事呢？ 2、首先注意兔子的心情的变化！ 3、然后是兔子短尾巴有什么作用？
让我们猜猜兔子的结果如何呢？
写作指导
• 1、开头（故事起因）想要一 条长尾巴的兔子，它是为什 么想要长尾巴呢？
• 2、中间（故事经过）1、小白 兔都想来什么办法来长尾巴呢？ 都找了哪些朋友帮忙？2、小白 兔成功后，它的心情怎么样？3、 这时候狐狸的出现，会发生什 么事？小白兔的心情发生了什 么变化？
• 3、结果如何？（小白 兔扔掉来它的长尾巴）
公开课借尾巴
借尾巴
活动目标：
1.倾听故事，理解故事内容
2.初步了解动物（牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸）尾巴的作用。
3.懂得适合自己的才是最好的的道理
活动准备：
《借尾巴》的课件 图片
活动过程：
一、以神秘的口气引出课题，激发小朋友的兴趣
师：森林里要召开百兽大会，大家都很高兴，可是小兔子却犯愁了，你想知道是怎么回事吗？竖起你的小耳朵跟着老师一起去故事里看个究竟。
二、教师有感情的分段讲述故事，幼儿倾听故事参与讨论，大胆猜测，理解故事情节
（一）."老虎大王派出自己的飞毛腿传令兵羚羊.....终于想出了一个办法，去借一条尾巴来！”进行提问：
1.故事说到这里，老师要问小朋友，小兔子为什么想要借尾巴?（出示小兔子图片）
——自己的尾巴又小又短又难看，别人的尾巴十分漂亮
——希望有条漂亮的尾巴去参加百兽大会，这样就不会丢脸了。
（二）."小兔子一蹦一跳、一蹦一跳，匆匆忙忙地去借尾巴了.........遇到了一只大黄牛"讲完后向幼儿提问。（出示大黄牛的图片）
1.你们猜大黄牛会借尾巴给小兔子吗？为什么不借？
——大黄牛的尾巴可以驱赶蚊子和苍蝇。
我们来看看故事里是怎么说的，也请小朋友想象一下小白兔向大黄牛借尾巴片段中，两个小动物可能是什么动作、什么神态，待会儿请认真倾听的小朋友来表演一下，“在路上，小白兔遇见一只大黄牛......怎么能借给你？”
看来大黄牛是因为它要用尾巴当作扇子来驱赶蚊子，所以它才不借尾巴给小兔子的。
2.现在我请来个小朋友来表演下小白兔和大黄牛的对话，要求把小白兔请求的表情和动作，大黄牛甩尾巴动作，以及大黄牛生气的样子都给表演出来。
（三）.“小兔子没有办法只好往前走，他看见了一只猴子。”
1.猴子愿意借尾巴吗？你觉得他会用什么理由拒绝小白兔？ ——（荡秋千、上下乱窜）（出示猴子）
2.原来猴子的尾巴有那么多的作用，尾巴是它的"第五只手"。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。我们看看小猴子用了其中的哪个理由来拒绝小兔子。
（四）我们来看看小兔子还遇见了哪些动物。"小兔子碰了一鼻子灰，只得往前走，他看见一只袋鼠正在细心地照顾口袋里的小袋鼠......袋鼠一跳一跳地走开了"（出示袋鼠）
1.小袋鼠为什么不把尾巴借给小兔子吗？
2.袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又
第五章 幼儿故事
第五章 幼儿故事
主讲：李玲
第一节 幼儿故事概述
第二节 幼儿生活故事
第三节 幼儿生活故事的创作
第一节 幼儿故事概述
第二节 幼儿生活故事
第三节 幼儿生活故事的创作
第一节 幼儿故事概述
一、故事
故事是一种以叙述事件为主，具有情节，比较适宜
于口头讲述的文学体裁。 二、幼儿故事的概念 广义：泛指神话、传说、童话、儿童故事等体裁的作品。 狭义：指适合幼儿欣赏的篇幅短小的各类叙事性作品。
思考：儿童故事与其他体裁的关系
第一节 幼儿故事概述
以神为主要形象，通过幻想 的情节，表达人们对社会起 源、自然现象和社会生活的 原始理解。
由神话发展而来，以人为 主要形象，具有强烈的传 奇色彩。
以生活中的凡人为主要 形象，反映人间的现实 生活为主。
第一节 幼儿故事概述
童话
带有浓厚幻想色彩。
寓言
以动物为主要形象，带有明显的讽喻 意味。
幼儿 故事
讲述生活中的故事
第一节 幼儿故事概述
• 一般篇幅较长；
• 着重塑造人物形象；
• 一般篇幅较短； • 着重于叙事；
第一节 幼儿故事概述
一、幼儿故事的发展概况
《兔子的尾巴 》 《猫和老鼠的故事》
《长工斗地主的故事》 《巧媳妇的故事》
《曹冲称象》 《司马光砸缸》
长工斗地主的故事
从前有个财主，雇了四个长工，在他的心目中，长工只会干活，别的什么也 不行。这四个长工不服气，商量着对付财主的办法。一天，四个长工在干活时吟 起了对联，财主见了说：“一个臭干活地还想斯文斯文，多不自量。”他又一想 ，既然他们想斯文，我给他们这个机会，如果对不成，他们就得老老实实地听我 的，给我干活。于是，他把四个长工叫到跟前，说：“你们既然爱对诗，那好， 你们可以见景生情，对出诗来让我满意，咱们什么都可以，如果做不出来，可别
怪我不客气。”
一天，四个长工在野外锄地，突然天变了，刮起了大风。财主也在野外，偷 偷听着他们对诗，第一个长工说：“天气黄澄澄。”第二个说：“像要刮大风。 ”第三个说：“风过必有雨。”第四个说：“下雨就收工。”于是四个长工扛着 锄头就回了家。财主先到家一步，正扫身上的土，第一个长工说：“开门看见财 主老。”第二个说：“浑身上下把土扫。”第三个说：“只见闲着没事干。”最 后一个说：“动动爪子也算好。”财主听了，只是气，什么也说不出来。
第一节 幼儿故事概述
一、幼儿故事的发展概况
《圈儿圈儿圈儿》
《人小时候为什么没胡子》 《小碗》P.203 《珍珍唱歌》P.209
第一节 幼儿故事概述
三、幼儿故事的种类 <创作过
