导读： 关于勤劳的名人名言和名人故事 勤为无价之宝，慎为护身之符 － 蜜蜂因夏天勤劳才能冬天食蜜 英国 勤学功深心似镜，苦练日久手出灵 －...
关于勤劳的名人名言和名人故事
勤为无价之宝，慎为护身之符 －
蜜蜂因夏天勤劳才能冬天食蜜 英国
勤学功深心似镜，苦练日久手出灵 －
凭寄还乡梦，殷勤入故园 唐·柳宗元
货美客来顾，店雅客来勤 －
我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的 雷锋
一个从未有过交际的人，会把出于一般形式的礼貌而作的允诺当作殷勤的标志加以接受，当他感到失望时，他又会抱怨那是虚伪 席勒
勇敢，事情必成；勤劳，幸福必到 蒙古
矮脚母鸡勤生蛋，初出狸猫凶似虎 －
科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人 约瑟夫·鲁 培育出一种小花要经过几十年的辛勤劳动 威·布莱克
一货有一主，货卖当令不违时，货底有千万，不如勤周转 －
千载一时的好机会对懒汉来说无足轻重，但勤勉者却会使最寻常的机会变成良机 欧洲
醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤 －
笔勤能使手快，多练能使手巧 －
山花开处不知名，野水浇田细有声。经岁谁怜农父老，辛勤一半代牛耕 清·满保
勤俭永不穷，坐食山也空 －
成由勤俭破由奢 －
勤能补拙，省能补贫 －
欲求温饱，勤俭为要 －
黄金本无种，出自勤俭家 －
慎而思之，勤而行之 唐·白居易
我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 达尔文
科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人 约瑟夫·鲁 我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 达尔文
要使车子走得快，就得给轮子勤上油 美国
穿新鞋，走老路新旧 新来媳妇三日勤 －
万物土中生，全靠双手勤 －
辛勤劳动的人，双手是万物的父亲 维吾尔族
勤奋是世功之母 英国
谨慎的勤奋带来好运 英国
勤勉是好运之母 英国
一勤天下无难事 －
走遍天下爱勤 －
勤能补拙，俭可助廉 －
勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手 英国
勤是摇钱树，俭是聚宝盆 －
懒惰与勤奋的区别
懒惰与勤奋的区别
小时侯的我，差不多只知道玩，每当爸爸说我懒时，我就应道：“是懒惰的人发明了计算器。”爸爸就答不上了。没当这时，我就一个人躲在那偷偷的发笑呢！
今天我终于发现了这个秘密，因为这个秘密存在在每个人身上，所以我决定将这个秘密说出来，与大家一同见证。
想知道的朋友请拿出你的两只手，仔仔细细认真看一便，我想都会看出哪怕是一点点细微的变化吧！
好了，还是先说说我的两只手吧。就说那手指甲，我始终觉的左手的指甲比右手要整齐，漂亮；再比较两只手的表面皮肤，右手的老茧无论从数量还是厚度都比左手要多，要厚；其次，从清洁老区别的话，我始终觉的右手确实比左手要稍微脏一点。
如果把左手比作懒惰，右手比作勤奋的话，不难发现勤奋的右手变成了一只灵活的手，而懒惰只能是外表好看，而实际上笨拙的。
说到这我想大家都应该明白了懒惰和勤奋的区别的吧！祝愿你们都能成为灵巧的右手
《勤快人和懒惰人》音乐教案
《勤快人和懒惰人》音乐教案
教学内容：1、唱《勤快人和懒惰人》 2、歌表演 3、画图谱 教学目标：
1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》 。
2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。
3、通过对歌曲的感受和体验，使学生产生热爱劳动，热爱生活的情感。 教学重点：能用正确的速度进行不同段落的演唱。
教学难点：唱准第二、第三乐句最后一个音的音准。
教学过程：
一、导入
1、学生在《劳动最光荣》的音乐声中进教室。
2、师：今天老师给大家带来了一个小故事，叫做《猴子蒸糕》，你们想听吗？（想）但是这个故事不是用说的，而是唱出来的。请大家认真听，听完之后告诉老师，你听到了哪些内容。
播放视频《猴子蒸糕》
3、师生共同复述故事内容。
师：你们觉得，故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友呢？ 生回答。
多媒体显示：小猴——勤快人 小狗——懒惰人
师：那你们是喜欢勤快的小猴还是懒惰的小狗呢？（生：勤快的小猴）看来大家都喜欢勤快的小朋友！老师还认识三位勤快的小朋友，我们一起来看看他们在做什么。
【设计意图】：通过观看故事，激发学生对音乐的兴趣，培养学生爱劳动的习惯，使学生乐于做个勤快人。
二、歌曲新授
1、多媒体出示勤快人图片。
师：这三个小朋友在做什么呀？（生看图回答）所以他们跟小猴一样，是？
