导读: 小鸭找朋友教案 小班讲述活动:小鸭找朋友 执教:朱慧敏 活动目标: 1、乐意参与讲述活动,体验成功表达的喜悦。 2、感知、理解故事内容,...
小鸭找朋友教案
小班讲述活动:小鸭找朋友
执教:朱慧敏
活动目标:
1、乐意参与讲述活动,体验成功表达的喜悦。
2、感知、理解故事内容,丰富词汇:飞、跳、游。
3、学说故事中的对话,逐步养成安静倾听的习惯。
活动准备:
PPT图片/视频
活动过程:
一、猜谜语引入教学活动。
师:小朋友们,会在地上走,会在水里游,走起路来摇又摆,唱起歌来嘎!嘎!嘎! 是谁呀?
二、运用PPT感知、理解故事内容
1、教师出示PPT图片"鸭子"引入故事。
师:小朋友真棒,能很快猜到是小鸭子。我们来和小鸭子打个招呼,你们知道小鸭子的本领是什么吗?小鸭的本领是会游泳,可是小鸭子一个人游泳好孤单,它要找好朋友一起去游泳,于是小鸭子就去找朋友了。它会找到谁呢?今天,老师就给小朋友们带来了一个好听的故事,故事的名字叫做《小鸭找朋友》
2、教师播放故事《小鸭找朋友》的视频,幼儿欣赏故事。
师:这个故事好不好听呀,故事的名字叫什么?(分别让幼儿说一说)
师:这个故事里面都有谁呀?(小鸭子,小鸟,兔子,乌龟)
下面我们再来看一看小鸭子遇到了谁,它们是怎么说的?
3、帮助幼儿理解故事内容。(分段欣赏)
①师:小鸭子遇到了谁?它们有没有成为朋友啊?师:为什么呢?小鸟会什么 呢? 教师带着幼儿学着小鸟,飞一飞。(理解词"飞")
②师:小鸟飞走了,小鸭又遇到了谁呀?它们有没有成为朋友啊?为什么呢?小兔子是怎么跳的呢? 教师带领幼儿学习小兔子跳。(理解词"跳")
③师:小兔子跳走了,小鸭又找到了谁呢?这一次小鸭和小乌龟为什么能成为朋友啊?教师带领幼儿学习小鸭小乌龟游泳(理解词"游")
三、学说故事中小鸭子和小动物们的对话。
师:小鸭子想和小动物们做朋友,它是怎么邀请小动物的呢?小鸟和小兔子都不会游泳,它们怎么和小鸭子说的?小乌龟会游泳,它是怎么跟小鸭子说的呢?
四、运用视频再次完整欣赏故事
播放视频,幼儿跟随教师边听边讲故事。
五、活动小结
今天小鸭找到了好朋友一起去游泳真开心呀 !我们也去找找我们的好朋友吧! 教学延伸
教师在表演区创设环境,提供材料,鼓励幼儿表演故事内容。
小鸭子的故事-小鸭子找朋友
小鸭子的故事
怎么只有我自己在 玩儿呢?
对不起,我 不会游泳, 不能和你玩。
小鸟,小鸟,请你和我一 起玩好吗?
对不起,我不会游泳,
不能和你玩。
小兔,小兔,请你和我一 起玩好吗?
????
小猫,小猫,请你和我一 起玩好吗?
思考:
小猫会怎么说?
思考:
对不起,我不会游泳,
不能和你玩???
小猫真有礼貌,会用“对不起”
对不起,我不会游泳,
不能和你玩???
对不起,我不会游泳,
不能和你玩。
小猫,小猫,请你和我一 起玩好吗?
好呀!好呀!
小青蛙,小青蛙,请你和 我一起玩好吗?
小鸭子和小青蛙高兴的 玩儿了起来!
播放结束
语言活动:故事小鸭子找朋友
语言活动:小鸭子找朋友
活动目标
1、通过模仿小动物之间的对话,培养幼儿完整的语言表述能力。
2、亲近小动物,了解一些常见动物的生活习性。
3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。
活动准备
1、小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干
2、音乐《找朋友》
活动过程
一、兴趣导入出示一只在哭的小鸭子,问:小鸭子怎么了?他为什么哭呀?(幼儿自由回答)老师小结:小鸭子一个人玩,真没劲,它想找好朋友和它一起玩。问:它会找谁和它一起玩呢?(幼儿猜测)
二、完整欣赏老师带有感情的讲述故事《小鸭找朋友》,并提问:师:小鸭子找谁和它一起玩了?幼:小鸟和小兔。师:小动物和它一起玩吗?幼:没有。师:为什么呢?(幼儿自由回答)。小结:原来,小鸟和小兔子不会游泳,所以不能到水里和鸭子一起玩,小乌龟会游泳能到水里和小鸭子一起玩。
三、分段欣赏故事并交流故事内容。
四、表演“小鸭找朋友”老师扮演小鸭,请几位幼儿扮演小鸟、小兔子、小乌龟,学说故事中的对话。
五、自由交流:师:“小鸭子找到了小乌龟陪它游泳,心里真高兴。那么,除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外,还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳呀?师:你和谁是好朋友?(幼儿自由发言)师:家里的朋友多还是幼儿园的朋友多?小结:幼儿园有许多小朋友,还有老师这个大朋友,只有来幼儿园,才能和许多朋友一起玩,高兴的快乐的玩呢。让我们天天上幼儿园,天天和好朋友玩,好吗?总结:今天我们学会了不能答应别人的时候,也要有礼貌的话告诉他,这样我们就能找到更多的朋友。六、活动延伸:请孩子们在《找朋友》的背景音乐中找到自己喜欢的朋友,手拉手„