导读： 铅笔和橡皮 童话故事 铅笔和橡皮 在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无...
铅笔和橡皮 童话故事
铅笔和橡皮
在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无虑，开心极了。
有一天，小主人领回了一张奖状。哦，原来是小主人参加铅笔字比赛得了第一名呢！大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿，跳起了欢快的舞蹈。可是到了第二天晚上，铅笔就按捺不住自己那得意扬扬的心情了，它高傲地昂起头，轻蔑地对橡皮说：“瞧见我的厉害了吧，这可是我为小主人赢得的荣誉哟！你可什么也没做！有你没你都一样！”这一番话可激怒橡皮了，它生气地说：“骄傲狂妄的家伙，难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗？”经过一场战争之后，它们谁也不理谁了。
第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，而橡皮却躲在一边不肯出来，小主人找也找不见它，急得满头大汗，只好把错误胡乱一涂，却成了黑乎乎的一块。 第三天，小主人因为作业字迹不清楚挨了老师的批评，难过得流下了眼泪。铅笔和橡皮见了，也跟着主人难过。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们友好相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！”它们听了，惭愧极了，都向对方承认错误。
从此，它们分工合作、齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里又有了往日开心的笑声。
铅笔橡皮转笔刀童话故事
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶，在发 生了一系列的事情之后，只 会笑是远远不够的，要用自 己的真情、用不同的的方式 去体验生活、面对生活。
习作指导
编写童话
童话的特点
① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ② 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 ③ 童话里的事物都有象征意义。 ④ 童话里包含一定的道理。
创编故事要求：
1、你创编的童话故事主要有哪些动物或物品？ 2、给童话拟什么样的题目？ 3、大胆想象： （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如 何？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什 么？ 说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？
确定题目： 1、以主人公的名字命名。 2、以主人公的特征命名。 3、以文章要表达的中心命名。
五指争功
大拇指趾高气扬，吹着眉毛道：“在五指之中，我 的身子最魁梧，按钉书机、按图钉这些重活都得我出 马！” 说着，还得意洋洋地瞟了大家一眼，“就说干轻活，按 手印，鉴定指纹也离不开我，你们能做到吗？再说了， 连夸奖人都是用我呢！”然后，又不屑一顾地瞪了大家 一眼，继续说道：“食指天天被婴儿啃；中指什么活也 不干；无名指也就偶尔带个戒指什么的；小拇指瘦得皮 包骨头都不敢出来，连风都可以吹到他！”说着说着， 他还情不自禁地唱了起来，“是我，是我，还是我！我 的功劳最大。” 食指也不甘示弱地嚷嚷着：“哼，你这又笨又矮的大 肥猪，瞧你那样，多土气啊！再瞧瞧我，修长的身材， 多英俊。你们再想想，数数靠我，指引方向靠我，射击
“住嘴，你怎么敢跟我抢位置。”这时，半 路杀出个程咬金，是中指，他瞥了食指一眼， 开了腔：“哼，要比帅，我可是最英俊的，再 说了，我还有两位保镖保护着我呢！” 中指话音未落，无名指又滔滔不绝地喊起来： “要比有钱，我可是个最富有的钻石王老五， 瞧我，还有 一 个金戒指呢！” 小指听了又振振有词地嚷起来：“你们看我， 可爱的身体，漂亮的眉毛，还可以做出兰花指 呢！”
铅笔、橡皮和削笔刀 一天夜晚，月色朦胧。人们都已经入睡了。一阵争吵声响起来， 原来是铅笔，橡皮擦，削笔刀在吵架。 首先，是铅笔妹妹上场。只见它穿着一身红黑相间的连衣裙， 头上戴着一顶银色灰色的
编童话故事
第十课
编写童话故事2
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来 编童话故事。请你任选生活中见到的事物，编 一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什 么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁 编的故事最有趣。
内容是以一种物品为对象，编写童话故事。 这次我们的习作以生活中常见的物品为对象， 比如文具、花草树木、风云雷电、江河湖海等。 怎样编写童话 想一想它们之间会发生什么事，故事的起因是什么？ 故事怎么发展？最后的结局是怎么样？要通过童话 习作的题目可以自己拟定。 故事说明道理。
思路大比拼
看看女生的构思：
我写风帮助蒲公英的故事。
我写电视和电脑争宠的故事。 我写小草和花的故事。 我写小水珠历险记。 „„
看看男生的构思：
我写左手和右手的故事。
我写眼镜变胖的故事。 我写太阳和月亮的故事。 我写雨雪帮助庄稼生长的故事。 „„
很久很久以前，太阳和月亮是好朋友，他们非常团结，都默默地尽守 着自己的本份。
可是有一天，太阳和月亮吵架了。白云妹妹见了便问他们 吵架的原因：“太阳哥哥，月亮姐姐，你们为什么吵架呀？” 太阳听了，理直气壮地说：“白云妹妹，你来了就评评理吧！” 白云妹妹一脸茫然地说：“为什么让我评理呀？”月亮听了， 开门见山地说：“白云妹妹，你说是我的本领强一些，还是太 阳的本领强一些。”还没等白云妹妹说话，太阳就抢着说： “当然是我的本领强一些噢！白云妹妹，你也是知道的，天下 这么大，单凭我一个人，就能够使半个地球充满光明，这就足 可以证明我的本领有多么大了。”月亮姐姐听了也不甘示弱地 说：“这有什么了不起的啊！要知道从古至今有多少人赞美我 啊！并且，每当夜晚来临，我还不可以在那么黑的条件下给地 球披上美丽的银纱呢！”
白云妹妹说：“太阳哥哥，月亮姐姐，你们不要争了。你们都各有各 的本领，不能只看到自己的优点，还应该看到别人的长处。”太阳和月亮 都惭愧地低下了头。
写作思路
开头：故事发生的起因 。 经过：发生了什么有趣的事情，写清楚写
具体，使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。
结尾：童话故事说明了什么道理。
写动物童话的步骤
一、选对象——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事—— 发生、发展、高潮、结果 四、命题、写成文
一、选对象
你最熟悉的是什么物品？他们有什么点？
你选谁？
二、想情趣——意义、情感
互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐
环境保护、
