导读： 安徒生童话 安徒生童话 在大海里生 活着很多人鱼， 海王就是。他有 七个女儿，一个 比一个美，其中 最美的就是小公 主。在海王和祖...
安徒生童话
安徒生童话
在大海里生 活着很多人鱼， 海王就是。他有 七个女儿，一个 比一个美，其中 最美的就是小公 主。在海王和祖 母的照料下，七 个公主生活的自 由自在。
七公主经常听祖母 讲述人类世界的故事， 他们都很向往那里。祖 母告诉他们，只要到了 十五岁，就可以浮上水 面去看看。前六个公主 逐一浮上了岸，他们给 小公主讲述了他们看到 的海滩，小公主更向往 人类世界了。
十五岁终于来到了， 小公主带着祖母送的花环 浮上了水面。他看到的人 类世界比想像中的美的多。 他看到了轮船，上面的人 正在放烟花，原来是在庆 祝一位王子的十六岁生日。 王子特别帅，小公主很是 喜欢。就在这时，海上狂 风大作，王子从甲板上跌 落到海水里。小公主费劲 全身力气，将王子拖上了 岸，而自己在王子的额头 上吻了一下 ，由于精疲力 尽，他回到了海里。而王 子则被一名就进的公主救 起。
从那以后，小公主每 天都在思念王子，也许是 爱上了王子，这就是传说 中的一见钟情吧。她每天 都浮上水面寻找王子，巫 师看见了，就告诉他自己 可以使它变成人形，不过 会十分的痛，而且他的声 音也需要交给自己。由于 对王子的喜爱，小公主毫 不犹豫的答应了。不久， 小公主就从人鱼变成了人。
王子正好看见了小 公主，也许就是命中注 定，他看到美丽的小公 主，就将它请回自己的 宫中，并像妹妹一样的 疼爱小公主，就是没和 她结婚。王子说找到了 就他的公主，要和她结 婚，小公主心碎了，要 不是她救的王子，他还 不早死了，现在又不和 她结婚。
很快，王子就和那 个自称救了王子的公主 结了婚。姐姐们看到了 小公主，告诉他只要杀 了王子就可以变回人鱼。 小公主拿着刀子准备杀 死王子，可看到他与公 主熟睡的样子，就把刀 子扔进了河里。不久， 小公主变成了气泡，永 远地守护在王子的身 边。
场景转换：
如果你是小美人鱼,你为了王子宁愿失去声音也要换来
一双人类的双脚和王子在一起吗?当你知道王子要娶的 新娘是另一位公主时,你会选择宁愿牺牲自己也要保全 王子吗?如果不,为什么?如果会,又为什么? 如果你是王子,你会轻信那个自称救起自己的公主吗? 如果不,你又会怎样做? 如果你是那个自称救起王子的公主,你会像她一样为了 自己的幸福,向自己心爱的人撒谎吗?如果不,你又会怎 样做?
想一想：
请你简述故事中小美人具有怎样的品质?
小美人鱼为了心爱的人甘愿牺牲一切,甚至是自己的生
命,她这样做值得吗? 如果小美人鱼杀死了王子,她还能回到她一前无忧无虑, 自由自在的生活吗?
外国经典儿歌
日本篇 美国篇 印尼篇 德国篇 韩国篇
日本经典儿歌
• 日本的儿歌数量颇大，旋律轻松优美，歌词简短明快，多 以儿童的内心视点看世界，而不是大人授予儿童的好孩子 意识。流行于我国的作品《花仙子》、《阿童木之歌》、 《幸福拍手歌》等就说明了这一点。如今，日本的漫画与 动漫产业非常发达，又带动了儿歌、童谣的发展。此外， 日本还引进了大量外来歌谣，来自多个国家和民族。
日本民间童谣
• 童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形 式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工 流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。 童谣主要有两个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有 趣、好玩，孩子们感兴趣。
童谣内容选择
• 童谣的内容选择有三个基准点：
1、童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单 纯。
• 2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结 构划一。
• • 3、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。
童谣分类
• 1、摇篮曲 2、游戏歌 3、数数歌
• 《一二三》：‚一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球， 张开两只手，十个手指头。‛
• 4、问答歌
《什么好》：‚什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。/什么好？小鸭 好，小鸭呷呷爱洗澡。/什么好？小羊好，小羊细细吃青草。/什么好？ 小兔好，小兔玩耍不吵闹。‛
童谣分类
• 5、连锁调
连锁调，即连珠体童谣。它以‚顶针‛的修辞手法结构全歌，即将 前句的结尾词语作为后句的开头，或前后句随韵粘合，逐句相连。如 金波的《野牵牛》：‚野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长， 爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；嘀嘀 嗒！嘀嘀嗒！‛连锁调的特点是‚随韵接合，易唱易记。
• 6、拗口令
• 是专门用来训练儿童发音的。如钱德慈的《夸骆驼》：‚骆驼驮着货， 货用骆驼驮。伯伯牵骆驼，一个跟一个。穿过大沙漠，不怕渴和热。 伯伯夸骆驼，干活真不错。
童谣分类
• 7、颠倒歌 • 8、字头歌
字头歌是指每句尾字几乎完全相同，多以‚子‛、‚头‛、‚儿‛ 作为每句结尾的童谣形式。如：‚小珍子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子。 擦桌子，擦椅子，拖得地板像镜子，照出一个好孩子。
• 9、谜语歌
日本经典儿歌
花仙子之歌 红蜻蜓 四季歌
变形金刚 蓝精灵
铁臂阿童木
警察狗狗 里秋
marumaru morimori
marumaru morimori
• 芦田爱菜
• 3岁进入Jobby Kids演艺经纪公司， 2009年出道
• 日本NHK电视台主办的第62届红白歌会
• 《再见了，我们的幼儿
幼儿园活动主持词
未来星6.1联欢会主持词
男：立足今天，展望未来
女：尊敬的各位领导、老师、亲爱的小朋友们
男：亲爱的大朋友们 1.（礼炮结束 直接上场）教师：合：大家好 印度舞 各位家长 您现在看女：光阴似箭，弹指之间，一切都化到的是未来星的老师们为您表为遥远的往昔，还记得，初入幼儿园，演的印度舞 对印度人来说，舞老师便为我们戴上了鲜艳的小红花， 蹈不仅是艺术，更有宗教的含
男：我宣布，未来星双语幼儿园庆6.1文艺汇演
合：现在开始！ 男：鸣炮奏乐！
就看，听说喜羊羊和一休都来我们未来星了，是不是真的啊
女：呵呵 马上你就知道了 有请中二班和中三班的小朋友为大家送上舞蹈喜羊羊和一休哥 让他们带我们一起回忆一下童年 5.英文歌曲：
各位家长，我们未来星双语幼儿园一直本着双语教学为特色。使得孩子的中英文全免发展，成为可以完全男：那一刻，我们便在心底默默告诫
自己，我们是祖国的花朵，我要为飘
扬的国旗添上光辉的一笔
女：无限的过去，都以现在为归宿，
无限的未来，都以现在为起点，不要
过分的追忆过去，不要太多的憧憬未
来，踏踏实实，无怨无悔的过好现在，
忘却过去，才能创造出辉煌的未来。
男：六一国际儿童节是全世界儿童的
节日，也是全世界热爱儿童，爱好和
平，为争取儿童生存，健康，受教育
权利而斗争的纪念日
男：温暖的杨光，诱人的花香，
女：喜悦的笑脸，激动的胸膛
男：今天我们在这里欢度一堂，共庆
6.1国际儿童节的到来。
女：下面请允许我隆重介绍莅临此次
汇演的各位领导
男：他们是：
女:让我们再次以热烈的掌声欢迎各
位领导的到来
男：下面有情 和学
生家长代表 为我们的未
来星6.1文艺汇演至开幕词
女：谢谢两位的精彩致词
介绍奖项
意。印度舞源自对神无比虔诚洁
净无私的爱，舞者藉由本身的手
指、手臂、眼睛、五官、身体表
达和诠释宇宙间的万事万物。所
以一些印度舞只在庙里表演给
神看，印度舞也因此多了一层神秘色彩。 2.诗朗诵： 男：月楠，你会背诗吗？ 女：当然会啊。 不信你提问一下呗 男：好！那背个用鹅吧！ 女：……………………………….. 男：很熟练啊。。。。。。 女：嘿嘿 必须的 男：咱们让家长朋友们来看看小朋友的诗背的怎么样 好不好？ 女：好，友情大二班小朋友为大 家带来诗朗诵 3.
发疯（舞蹈）： 男：月楠，喜欢跳舞吗？ 女：喜欢啊 我经常跳舞的哦 男：那你有没有这种情况啊 就是跳舞跳到一种近乎疯狂的境界？ 女：这个还真没有呢 男：那现在让你看看真正的跳舞跳到发疯是什么样子？？ 女 ：好啊 男：有请中一班的小朋友为大家送上舞蹈《发疯》 4.喜羊羊 一休哥（舞蹈）： 女：明成，小时候看顾动画片吗？ 男：当然 不光小时候爱看 我现在还看呢，像喜羊羊与灰太狼啊 聪明的一休啊 我每天没事的时候
适应现代社会的全能儿童。下面请大家见证一下我们的双语教学成果！友情小朋友为大家奉上英文歌曲《一闪一闪亮晶晶》 6.小燕子：（单上） 男：小时候有一首歌是这么唱的：小燕子，穿花衣，年年春天来这里。来到的当然是我们未来星了，呵呵 我唱的好听吗？ （你真会说瞎话 我唱的啥样我自己心里清楚啊）还是让我们中四班的小朋友来为大家演义小燕子吧 掌声有情! 7.健康快乐动起来：（单上）
女：曾经的四大天王郭富城唱过一首歌曲 叫动起来，倡导我们一起为新的生命喝彩！小朋友在未来星的精心培育下，健康而富有活力。请家长们一起来见证一下我们大一班活泼快乐的小朋友为您们带来的健康快乐动起来！
8. 经典诵读（单上）小池
女：经典诵读，传诵国学。下面请欣赏古诗文朗诵中一般《长歌行》和中四班《绝句》大二班《小池》有请！！ 9. 爱我你就抱抱我
男：凡是世人都需要爱，当然这更不能少了父母的爱，小朋友经常问家长的一句话就是：爸爸 妈妈 你爱我吗？ 爱。。。。那爱我的话你抱抱我好吗？接下来就一起来欣赏一下小一班小朋友是怎么来演绎爱我你就抱抱我的。。。有请 10. 小海军（单上）
男：中二班小朋友表演的真是精彩，中一的小朋友们也不甘落
