导读： 童话故事序言 序 言 童话是少年儿童成长的摇篮。每一个人都希望自己的孩子聪明、睿智，所以，当孩子刚一懂事起，就呢呢喃喃地给...
童话故事序言
序 言
童话是少年儿童成长的摇篮。每一个人都希望自己的孩子聪明、睿智，所以，当孩子刚一懂事起，就呢呢喃喃地给孩子讲述那些上辈人流传下来的童话故事。
童话的世界多姿多彩，在那些奇特怪异、变幻莫测的故事里，蕴含着严肃的人生准则；它富于哲理，发人深思；它反映了社会的真实面目，揭示了大自然的奥秘，使人丰富知识，增加智慧。
童话融汇了人们千百年来处事应变的种种良策，饱含着出奇制胜的生活经验；童话可以开启人们的心智，使人们从愚昧走向成熟，帮助人们学会观察、思辨、判断各种复杂纷扰的迷团，从而思维更敏捷，反应更迅速。
这本书以形象精美的卡通彩图，加上生动有趣的故事内容，将是广大少年儿童、家长，乃至教师的良师益友，它将从众多的童话故事中脱颖而出。
走进《格林童话》
《格林童话》班级亲子共读交流会
【作品分析】
《格林童话》是世界儿童文学中的瑰宝，具有永恒的魅力。自问世以来，在世界各地广泛流传，吸引了一代又一代的读者，影响极为深远。作者以民间故事为素材，以魅丽的乡村景色和淳朴的民风为背景，以亲切的笔调，描绘了一个幻想中的神秘童话王国。《格林童话》中的故事选材广泛，情节曲折动人，想象力极为丰富。对惩恶扬善，机智勇敢的人大加赞赏，对穷凶极恶的人加以鞭挞。对培养儿童情趣、启迪儿童心灵、丰富知识、发展儿童智力很有好处。
【活动目标】
1.学生能根据书中的一个个故事，解答简单的习题。
2.学生能互相交流阅读感受，加深对作品的理解。
3.学生能感受作品意蕴，体悟故事蕴藏的道理，启迪学生的心灵。
【活动对象】
二年级
【活动准备】
1.阅读《格林童话》，了解全书故事的大致内容，能说说读了故事后的启迪。
2.选择一个喜欢的故事，学会讲述故事。
3.多媒体课件。
【活动过程】
一、故事导入
1.同学们，喜欢看动画片吗？今天老师先给大家看一段视频。
2.播放《狼和七只小羊》片段。
3.交流：谁知道这部动画的名字？知道它出自哪本书吗？《格林童话》
二、竞猜大舞台
1.简单介绍《格林童话》
你们知道吗？《格林童话》是一本不可多得的好书，被称作世界儿童文学中的瑰宝。是十九世纪初期德国语言学家和民族学家格林兄弟二人所搜集并编定的民间故事。这些民间故事语言纯朴自然，内容丰富多彩，含有不少进步和积极的因素。《格林童话》出版后，很快被译成了许多国家的文字，流传很广，它对欧洲的民间文学和儿童文学起了很大的促进作用。
出示：《格林童话》获选为世界文化遗产，被联合国教科文组织称赞为“欧洲和东方童话传统划时代的汇编作品”。
出示：《格林童话》还被加入到联合国教科文组织“世界记忆”项目中。
2.竞猜大舞台
安徒生童话读书计划
《安徒生童话选》读书计划
三（2）班
一、目标
1、通读全书，了解各童话的主要内容，体会表达的思想感情；能复述3-4个故事的大意；感受作品中生动形象的语言；关心作品中人物的命运；交流自己的阅读感受。
2、学习略读，在略读中了解、选择内容；学习边读边做提出问题、思考问题；能写比较完整的读后感；学写童话；参与讨论、交流自己的感受。
3、有与父母一起读书的经历。
二、具体安排
