导读： 故事——小公鸡有礼貌 鹅大哥 小公鸡 小公鸡每天起得很早，他看见鹅大哥正在做早操，就很有礼貌地说： “鹅大哥，您早啊！”“你早。”鹅...
故事——小公鸡有礼貌
鹅大哥 小公鸡
小公鸡每天起得很早，他看见鹅大哥正在做早操，就很有礼貌地说：
“鹅大哥，您早啊！”“你早。”鹅大哥高高兴兴地回答着，继续做早操。
敲门
鸭弟弟
谢谢你
说：“谢谢你。”小鸭子说：“不用客气！”
不用客气
小公鸡又去找鸭弟弟做游戏。他走到小鸭家的门口。轻轻地敲门问： “鸭弟弟在家吗？”门很快就开了，小公鸡一见鸭弟弟就说:“鸭弟弟， 你好！”“你好！”鸭弟弟边说，边拿出奶油面包招待小公鸡。小公鸡忙
捉迷藏
一摇一摆
他们吃完面包，一起到草地上玩捉迷藏的游戏。小鸭子一摇一摆的跑着，
小公鸡一蹦一跳的在后边追，他们你追我跑，玩得可高兴啦。小公鸡一不小
心把小鸭子碰倒了，小公鸡急忙跑过去把他扶起来，帮他拍拍身上的土，不 好意思地说：“鸭弟弟，摔疼了吗？真对不起！”小鸭子说：“没关系，咱 们接着玩吧！”
天不早了，小公鸡该回家了。他对小鸭子说：“鸭弟弟，再见。”
小鸭子说：“明天我去找你玩！”“好，我等你！”小公鸡边回答边连
蹦带跳的跑回家了。
连蹦带跳
小学语文童话故事一览表
从表可以看出，特别是在小学一、二年级的教科书中，大量选入了适合学龄初期儿童阅读、符合他们欣赏和审美趣味的童话作品。虽然随着年级的递增，选入的童话作品呈递减的趋势，但是多数教科书在中、高年级仍然会选择一些经典的童话作品，例如王尔德的《巨人的花园》、安徒生的《卖火柴的小女孩》等。
乌鸦喝水：描写了乌鸦口渴而到处找水喝，终于想办法喝到了瓶子里的水的故事，表现
四十一讲 童话的写法
第四十一讲 童话的写法
一、什么是童话
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。
童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。 童话创作，一般运用夸张和拟人手法，并遵循一定的生活规律展开离奇的情节，营造浓厚的幻想氛围，创造出超越时空、亦虚亦实、似幻似真的境界。 此外，童话塑造的形象，往往影射、概括现实生活中的人事关系。
在儿童文学的乐园里，童话是一朵引人注目的花儿。我们每个人都或多或少地在她面前逗留、欣赏过。《卖火柴的小女孩》、《小红帽》、《白雪公主》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《神笔马良》„„这些都是我们熟悉并喜爱的童话作品。还有一些民间故事、神话传说，如《牛郎织女》、《白蛇传》、《渔夫和金鱼的故事》、《齐天大圣》等，也可归入童话一类。
二、童话的特点
1。幻想和夸张
幻想和夸张，是通话的两只“翅膀”。
幻想，是我们对未来生活的想象。
童话离不开幻想，幻想离不开夸张。
夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。 没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张，童话中国的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒诞的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
在童话世界里，牛羊会说话，木偶能旅行，人死能复生，念咒语会出现金银珠宝，桌布可生出山珍海味，衣服能刀枪不入„„这些都符合儿童的幻想心理，使孩子们读起来也感到有趣、自然。但是，幻想不等于胡思乱想，它需要植根在
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