导读: 故事 小鸡和小鸭 故事 小鸡和小鸭 小公鸡和小鸭子是两个好朋友。它们经常一起玩。有一天,它们走啊走,走到草地上。小公鸡在草地上找...
故事 小鸡和小鸭
故事 小鸡和小鸭
小公鸡和小鸭子是两个好朋友。它们经常一起玩。有一天,它们走啊走,走到草地上。小公鸡在草地上找到许多虫子,用尖尖的嘴巴啄虫吃,啄了一条又一条,吃得真欢。小鸭子用扁扁的嘴巴啄虫子,啄来啄去啄不起,急得“呷呷呷”地直叫。小公鸡看见了说:“小鸭子别着急,我来帮你啄吧。”它就把啄到的虫子和小鸭子一起吃。小鸭子高兴地说:“谢谢你,小公鸡。”小公鸡和小鸭子到小河边去玩。河里有美丽的荷花,可爱的小金鱼。小鸭子说:“小公鸡,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭说:“不行,不行,我的身体扁扁的,脚上有蹼,能像小船一样在水上游,你长得和我不一样,下水会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子在河里正忙着捉鱼,忽然听见小公鸡喊:“救命,救命。”它飞快地游到小公鸡身边,救起小公鸡,让它骑在自己的背上,向岸边游去,小公鸡象做船一样,一会儿就上了岸,它对小鸭子说:“谢谢你,小鸭子。”河里的小鱼和荷花看到它们这么友好,都笑了。
小鸡和小鸭是好朋友。有一天,它们在草地上玩,玩得很开心。突然,小鸭一不小心掉进了一个大坑里,怎么跳也跳不上来。小鸡围着坑焦急地转来转去,心想:怎么办呢?就在小鸡焦急的时候,它灵机一动,想出了一个办法,兴奋地说:“对了,小鸭会游泳,我只要把坑里的水灌满,小鸭就可以游上来了。”说着,小鸡拿来两只水桶,飞快地向河边跑去。好一会儿,坑里的水灌满了,小鸭得救了。小鸭连声说:“谢谢你救了我!”
小鸡和小鸭的故事
小鸡和小鸭的故事
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薛馨锐
一天,小鸡和小鸭去森林里玩,走着走着小鸡一不小心掉进了土坑里,小鸡非常着急,心里想:我上不去怎么办呢?小鸭对小鸡说:“你不要着急,我想办法救你。”小鸭到森林里找来了一根小木棍,它把小木棍伸进土坑里,小鸡抓住小木棍使劲向上爬,小鸡快爬不动了,它仍然坚持向上爬,小鸡终于爬上来了。小鸡对小鸭说:“谢谢你!”小鸭说:“不用谢!”它们俩高高兴兴的回家了。
中班语言活动《小鸡和小鸭》
中班语言活动:小鸡和小鸭(看图讲述)
一、活动目标
1、萌发与朋友互帮互助、团结友爱的情感。
2、学习观察图片,能对图片的内容大胆进行猜测想象并进行讲述。
3、学习连贯、完整地进行讲述,丰富词汇“驮”“盛”“浮”。
二、活动重点难点
活动重点:1、能够通过观察,大胆猜测故事情节发展及用完整的语言进行讲述。
2、幼儿分组讲述图片故事
活动难点:幼儿对第二、三张图片的猜测,并用完整的语言讲述。特别是猜测小鸡是用什么方法将小鸭就出来的,需要多引导。
三、活动准备
物质准备:小鸡、小鸭图片,教学挂图《小鸡和小鸭》,课件《小鸡和小鸭》(见教学参考DVD),操作小图片。
四、活动过程
1、出示小鸡、小鸭图片,导入活动。
提问:今天,老师请来了两位小客人,猜猜他们是谁?小鸡和小鸭有什么本领?
2、逐幅出示教学挂图的图片,引导幼儿观察并理解图片内容。
(1)引导幼儿观察图片一。
提问:图片上有谁?他们要去哪里?猜猜小鸭会怎么帮助小鸡过河?
(2)引导幼儿观察图片二。
出示图片(挡住小鸡),提问:看看这张图片发生了什么事情?小鸡到哪里去了?幼儿自由猜一猜可能发生的事情。
将小鸡展现出来,观察。提问:小鸭是怎么帮助小鸡的?引导幼儿学习新词“驮”,并学一学小鸭是怎么驮小鸡的。
(3)引导幼儿观察图片三。
提问:小鸭怎么了?小鸭心里会想些什么?小鸡会对小鸭说什么?小鸡是怎样帮助小鸭的?
幼儿分组扮演小鸡和小鸭,进行表演。
引导学习新词“盛”一次又一次“浮”。