导读： 童话故事：小鱼救月亮等十篇 小鱼救月亮 天上圆圆的月亮倒影在湖里，就像一个晶莹的玉盘。一群小鱼儿游到水面上赏月，它们看的入了迷。 ...
童话故事：小鱼救月亮等十篇
小鱼救月亮
天上圆圆的月亮倒影在湖里，就像一个晶莹的玉盘。一群小鱼儿游到水面上赏月，它们看的入了迷。
突然，一条小鱼叫起来：不好了！不好了！月亮掉进水里了！一听这话，小鱼儿都朝水里看：哇，真的不好了。。。。水里确实有一个月亮，鱼儿们急得团团转。它们议论纷纷，想把月亮顶到天上去。
它们游到月亮的下面，想把月亮顶出水面。湖水起了波纹，水里的月亮突然奇迹般的不见了。一条小鱼又叫起来：顶上去了！顶上去了！月亮又在天上了！
鱼儿们高兴极了，拥抱在一起。不过一会儿，水面平静了，月亮又掉在水里了，小鱼们又开始乱作一团了。正巧鱼妈妈来了，它看着孩子们正忙活，就问：你们怎么了？鱼儿们说：月亮掉到水里了！我们正在救它呢！
鱼妈妈看看天上的月亮，又看看水里的月亮，笑着对孩子们说：水里的月亮是天上的月亮的倒影啊，你们这群傻孩子。。。。
听了妈妈的话，鱼儿们有的高兴的跳了起来，有的围着妈妈转起了圈，开心地说：妈妈，您懂的真多！原来是这样啊！哈哈。。。。
小兔智胜大象
大象正在河里洗澡，小兔说：象大哥，请你不要把河水弄脏了，不然会影响大家的饮水卫生。大象自以为体重力大，不把兔子放在眼里，傲慢地说：小东西，你不配教训我！你如果有本事把我拉上岸，我就不洗了！
小兔想了想，有了主意。他说：象大哥，您别生气。我可以毫不费劲地把你拉上岸，也可以轻轻松松地把你赶下河。不信，咱们比试一下。
比就比！大象轻蔑地说，你这个小家伙别把牛皮吹破了！别说就你一个，就是你们来十个、百个、千个，我也不怕！空中的小鸟，水里的乌龟，你们都来当裁判！
小兔故意激他一下：你可不要后悔呀！不后悔！大象边大声说，边气冲冲地爬上了岸。 这时小兔假装厌恶地说：瞧你身上脏兮兮的，我可不愿你把我身上弄脏！
好，等我洗了澡再比！大象边气呼呼地说，边往河里走。
看着又走进河里的大象，小兔咧开了三瓣嘴，笑着说：我赢了，我赢了！
大象生气地说：比赛还没有开始呢！
乌龟高兴地说：不，比赛早结束了！你不是已被兔子拉上了岸，又被赶下了河吗？ 小鸟兴奋地说：嘿，只要有智慧，小兔也能推拉着大象走啊！
小猫咪遇险记
一天， 阳光明媚。小鸟们在树上叽叽喳喳的叫着。
小花猫咪咪唱着歌儿，提着篮子走在林间小路上。篮子里装的是妈妈叫她给姑姑送去的点心。咪咪很高兴，又可以见到姑姑了，姑姑对她很好，常常给她带好东西，还给她梳漂亮的辫子。想着可以见到姑姑，咪咪加快了脚步。
忽然，咪咪听到了一阵奇怪的响声，她很害怕，使劲向前跑，她没跑多远，后面就出现了一只大老虎，嘴里叼着一只死去的兔子。看见这样的场景，咪咪跑的更快。这是老虎发现了咪咪，他扔下兔子，大吼一声，向咪咪追去。
咪咪使劲跑，眼见老虎就要追上来了，前面有一棵大树，咪咪飞快的爬了上去。老虎在
如何为孩子们挑选童话故事
如何为孩子们挑选童话故事（转）
在诸多童话故事中，有许多不同复杂的程度，其中程度最简单的是“甜稀饭”的故事，相较之下，法国美丽的童话“Perronik”故事就复杂多了，一个为追求圣杯的傻子，经过了七个困难重重的关卡和障碍，终于克服万难、完成使命.......。像这样的故事，就适合正要脱离童话世界，也许大约九岁左右的小学生来听最好，而前面那个很快乐的甜稀饭的小故事则很适合作为三岁小朋友们的第一个故事，他们很喜欢听那丰丰富富的，充满着好吃的甜稀饭的小饭锅，是如此的奇妙，只因为忘了咒语，锅子里的甜稀饭竟然会溢满全村．．。这个年纪的孩子对自己的生命满有一种永恒的感觉，有一个小孩，当他母亲告诉他说她因为太忙不能带他外出时，他竟然如此回他母亲：“我多的是时间，我给你一些好了！” 几乎，每一个童话不是要解决问题，就是要对抗恶魔，譬如：白雪公主里的皇后，或是Perronik所遇见的各种不同的怪物等等。简言之，故事里的问题越轻微、越不严重的话，就是越适合年纪小一点的孩子，反之，恶魔越大的就适合大的孩子们听。
再者，童话故事里的英雄或女英雄，在他们成功的追寻到他们所求之前，必定会经历某些特定的过程，或者复杂、艰辛的旅程，在三只小猪的创作中，那只最后成功战胜大野狼的猪，有三次几乎落入大野狼的陷阱。“三”是一个在童话故事中经常被提到，与挑战有相当关系的数字，在此故事中，也许小猪的任务并没有被描述得很怎么样，然而，小猪处理问题的幽默，却使得这个故事成为四岁的孩子们的最爱。在“七只乌鸦”的故事里，扮演主角的女孩一定得先到星星、月亮和太阳那里去，要不然，她就无法帮助她的哥哥们恢复人形，这是一个可以说给五、六岁左右的孩子们听的一个很好的故事，另外，还有一个更复杂、更美丽的童话故事就是挪威有名的“东边的太阳和西边的月亮”的故事，这个故事也一样，女英雄必须经历千辛万苦跋涉，才能救出王子，旅途中，首先，她遇见三位智慧的女人，后来又加上四个风，北风将她吹到东边的太阳和西边的月亮的城堡，可是，她的任务还是没有完成，在她和王子结婚之前，她又经历了更多的挑战。这是一个较适合小学一年级或一年级以上，较不适合幼稚园的小朋友们听的故事，只有当孩子内在自我的心思成长得更细密，他们能从更复杂的童话故事中获取滋养时才合适听复杂的故事。
在心里有了这些观念之后，我想把娃华德福学校里常说的故事，依复杂的程度分类，这其实是件有些危险的事，因为童话故事是活生生的，岂可如此随意地被分到这一类或那一类的？即使分了类，也可能会不停地把故事归入一类之后，又转换到另一类，最后，最可能做的决定是，这个故事究竟适合哪一个年龄群或某一个特别的孩子？所以，请仅止约略的接受以下的分类即可，或只当是个指引，等时间过去让自己在这个领域里成长自己的判断，不过，还是有些帮助的，如果你将之作为了解不同复杂程度故事的工具，而从中选读不同类别的故事，这也是不错的！在幼稚园里，三岁或混龄的孩子很能满足于短小的，大自然的故事。简单的，如：“甜稀饭”的故事，三岁以上的孩子通常已经准备好要听有连续性的故事了，如：“拔萝卜”的故事，萝卜长得太大了，老爷爷没办法独自拔起来，所以一个接一个地请了奶奶、孙子、狗、猫，最后还请了老鼠，大家一起合力才把大萝卜拔起来。我们发现：很多这类故事都有一种强调反覆和顺序的形式，很多传统的歌谣也是如此，如：“我有一只猫，我的猫很喜欢我”或那首以色列人过踰越节时唱的“Had Gad Ya”等…。有顺序性的故事还有一个附加的好处：刚学讲故事的新手都会觉得讲这些故事“不难！不难！”这个年龄层，三岁左右的孩子适合的故事包含如下：
甜稀饭(Sweet Porridge, Grimm, 格林童话103)
金锁与三只熊(Goldilocks and the Three Bears,Russian, 俄国)
虱子与跳蚤(Little Louse and Little Flea, Spindrift)
手套(The Mitten)
小老太婆和小猪(Little Madam, Spindrift)
约翰的蛋糕(The Johnny Cake, English 英国)
论童话的艺术特色
西南大学网络与继续教育学院
毕 业 论 文
论文题目： 论童话的艺术特色
学生姓名 付 芳 芳
学 号 1317580353001
类 型 网 络 教 育 专 业 汉语言文学
层 次 专 升 本
指导教师 何 涛 日 期 2015年3月31日
